Auch in diesem Jahr haben Schüler*innen der Französischkurse 8 und 10 wieder eindrucksvoll bewiesen, dass sie die vier Sprachkompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck der französischen Sprache beherrschen. Alle Teilnehmenden haben das Zertifikat als Bescheinigung der Kompetenzniveaus A1 und A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) erlangt.

Herzlichen Glückwünsch und CHAPEAU!!!

Die Sozial-AG der Theodor-Heuss-Schule in Zusammenarbeit mit dem Frieda-Nadig-Haus:

Maske auf und Hände desinfizieren.
Es dauert ein bisschen, bis wir endlich die Cafeteria des Frieda-Nadig-Hauses betreten dürfen, denn es gibt das Coranavirus noch immer, und wir wollen niemanden anstecken.
Noch etwas länger als Corona gibt es die Sozial-AG an der Theodor-Heuss-Schule. Die AG-Mitglieder treffen sich alle 14 Tage für 90 Minuten mit Bewohnerinnen und Bewohnern des Frieda-Nadig-Hauses. Einige von ihnen sind schon über 90, haben aber Lust, ihre Lebensgeschichten 13 bis 16jährigen Schülerinnen und Schülern unserer Schule zu erzählen, mit ihnen Spiele zu spielen, zu basteln oder auch Einblicke in die Welt der Jugendlichen von heute zu bekommen.
Im Herbst letzten Jahres durfte die AG nach einer längeren, durch die Coronaschutzverordnung auferlegten Pause wieder starten. Nun treffen wir uns immer in der großen Cafeteria des Frieda-Nadig-Hauses – getestet und mit Maske versteht sich! Mit dabei sind in diesem Jahr 10 Schülerinnen aus den Jahrgängen 8 bis 10 und 7 Bewohnerinnen und Bewohner, Frau Polotzek, Sozialarbeiterin, Frau Krohn, Praxisanleiterin des Frieda-Nadig-Hauses und Frau Kaschel, Lehrerin an der Theodor-Heuss-Schule.

Verlässliche Beziehungen

In einer kurzen Vorbesprechung, in der wir viele Dinge über Besonderheiten im Umgang mit älteren Menschen erfahren, kommen dann die alten Damen und Herren. Immer zwei Schülerinnen und ein Bewohner oder eine Bewohnerin bilden ein Team, sodass Vertrauen und eine verlässliche Beziehung entstehen kann.
„Was wollt ihr denn wissen?“, so eröffnete ein Bewohner immer die Gesprächsrunde mit „seinen“ beiden Schülerinnen. Tatsächlich wird viel und manchmal auch etwas lauter erzählt: von spannenden Reisen in ferne Länder, von Erlebnissen, die zeigen wie Jugendliche vor 70 Jahren gelebt haben, auch mal von Blödsinn, den manche der alten Herrschaften als Kinder und Jugendliche genauso wie manche Jugendliche heute gemacht haben-nur eben ohne Smartphone und Internet. Überraschenderweise gibt es einen alten Herrn, der ein Smartphone besitzt und uns darauf Fotos aus seiner alten Heimat zeigt. Wir hören dabei manchmal traurige Geschichten von Krieg und Vertreibung, von Krankheiten und Schicksalsschlägen, aber auch schöne Dinge, wie die Geschichte einer ersten Liebe, die mittlerweile schon seit über 70 Jahren hält!

Bewegung im Alter

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Bei gutem Wetter wird auch gerne ein kleiner Spaziergang gemacht-nur etwas langsamer als wir es gewohnt sind: Schließlich sind einige von uns schon wesentlich älter als 80 Jahre!
Dass das Gehen im hohen Alter manchmal nicht mehr so gut klappt, durften wir am eigenen Leib erfahren, als wir einen Alterssimulationsanzug anprobieren durften. Wir bekamen eine schwere Weste an, dazu Gewichte an Arme und Beine, eine Brille, durch die wir etwas verschwommen sahen und Kopfhörer, die das Hören schwerer machten. Die Bewegungen gingen nur sehr langsam und es fiel uns schwer, uns vom Stuhl zu erheben oder zu laufen. So haben wir erfahren, wie schwer es für manche alte Leute ist, sich zu bewegen!

Nikolaustreffen

Ein Highlight in diesem Schuljahr war für die Schülerinnen das Ausrichten des Nikolaustreffens in der Theodor-Heuss-Schule. Stühle wurden gerückt, es wurde dekoriert und Tische gedeckt. Pünktlich um 14.30 Uhr kamen dann die Seniorinnen und Senioren in die Schulküche. Dort gab es eine weihnachtlich geschmückte Kaffeetafel. Bei Keksen, Musik, selbst gebackenen Waffeln, Kaffee und Punsch wurde geplaudert und auch gesungen. Am Ende gab es dann Nikolaustüten für die Bewohnerinnen und ein großes Lob für die Schülerinnen. Für viele der Seniorinnen war das der erste Schulbesuch nach sehr, sehr vielen Jahren. Einige waren sicherlich darüber erstaunt, wie Schulen sich verändert haben.
Immer vergeht die Zeit mit den Bewohnerinnen und Bewohnern viel zu schnell. Nach 60 Minuten ist leider schon Schluss, weil sich an unser Treffen noch eine kurze Nachbesprechung anschließt. Dort können die Schülerinnen noch Fragen stellen, ungewohnte Situationen thematisieren, einfach reflektieren wie es war oder planen, was wir beim nächsten Mal machen. Eins ist jedenfalls sicher: Auf keinen Fall werden wir uns bei unserem nächsten Treffen langweilen!

Bei strahlendem Sonnenschein überreichte Herr Norkowski am 2. März die lange erwarteten Zertifikate. Fast zwei Halbjahre haben sich die Schülerinnen und Schüler in der AG auf die Cambridge-PET-Sprachprüfung vorbereitet, bevor am 2. Dezember 2022 die Prüfung in der Aula der THS, bzw. im Gebäude der VHS-Bielefeld stattfand.
Es ist ein sehr erfreuliches Ergebnis: alle 10 angetretenen Prüflinge haben das Cambridge PET-Zertifikat bekommen, davon 4 sogar mit „Grade A“ (Kompetenzniveau B2). Die übrigen Schülerinnen und Schüler haben mit den „Grades B and C“ die Kompetenzstufe B1 zertifiziert bekommen. Auf dem Foto fehlen leider zwei Schülerinnen wegen Krankheit.

Herzlichen Glückwunsch!  Well done! (Te)

Kulturwandertag der 7c zum Thema Höhlenmalerei, Terracotta Kunst im historischen Museum in der Ravensberger Spinnerei. 
Es waren insgesamt 5 Stationen. 
1 Ritztechnik auf Papptafeln 
2 Malerei mit Naturfarben 
3 Filzen 
4 Modellieren mit Ton 
5 Anfertigen eines steinzeitlichen Schwirrholzes 

Auf dem schnellen Rundkurs beim Radrennen in Bünde (Rödinghausen-Ostkliver) waren die Sportler vom Landesleistungsstützpunkt Bielefeld erfolgreich.

In der Klasse U13 weiblich belegte Liljana Mayer (TSVE Bielefeld/NRW-Sportschule) den 3.Platz.

Ihr Klassenkamerad Jan Lukas Fietz (TSVE Bielefeld/NRW-Sportschule) kam nach einem beherzten Rennen in seiner Klasse auf Platz 5.

Bei der U 15 sicherte Fabian Glowacz (TSVE/NRW-Sportschule) den Ausreißversuch seines Trainingspartner, Nico Baretti (RSV Gütersloh, Landesleistungsstützpunkt Bielefeld), ab und verließ sich bei den Verfolgern ganz auf seine Spurtstärke und wurde zweiter.

Das Rennen der Klasse U17, das mit der Frauen-Eliteklasse gestartet wurde, entwickelte sich vom Start an zu einem Ausscheidungsfahren. Joel Musiol, Emil Harneke, Tim Dietrichs (TSVE) und Konrad Kottmann (RV Teutoburg Brackwede), alle NRW-Sportschulen, drückten vom Start an auf das Tempo und hielten so das immer kleiner werdende Fahrerfeld unter Kontrolle. Zur Mitte des Rennens konnten sich Harneke und Musiol vom Feld absetzen und schnell eine Runde herausfahren. Im Endspurt hatte dann Emil Harneke vor Joel Musiol, Tim Dietrichs und Konrad Kottmann die Nase vorn und konnte das Rennen für sich entscheiden.

Weitere Platzierung von Bielefelder Teilnehmer:

In der Kasse U 13 belegte Jaro Sahrhage (RV Teutoburg Brackwede) vor seinem Bruder Kian den 10. Platz. In der Klasse U 15 belegte Lian Paul Sahrhage (RV Teutoburg Brackwede) den 7. Platz.

Die Sportklasse 7a hat am Donnerstag, den 28.04.2022, den MT2 gemacht. An insgesamt 12 Stationen mussten die Sportschülerinnen und Sportschüler ihr Können unter Beweis stellen. Zu den Übungen zählten:

MT1:

1. 20-Meter-Sprint
2. Sit-ups
3. Liegestütz
4. Seitliches Hin- und Herspringen
5. Standweitsprung
6. Rumpfbeuge
7. Balancieren rückwärts
8. 6-Minuten-Lauf

MT2:

1. Tapping
2. Jump and Reach
3. Medizinballweitwurf
4. Fächerlauf

Außerdem haben die Sportschülerinnen und Sportschüler einen sportpsychologischen Fragenbogen ausgefüllt. Auf die Auswertung der Ergebnisse durch das FoSS (Forschungszentrum für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen) sind wir sehr gespannt und drücken die Daumen!

2. BERUFSPARCOURS an der Theodor-Heuss-Schule

„Warum stehen denn zwei Polizisten in der Aula?“. Die Aufregung der jüngeren Schülerinnen und Schüler war groß, als sie am 11.03.2022 morgens in die Aula unserer Schule guckten und direkt am Eingang zwei große uniformierte Bundespolizisten sehen konnten.

Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 9 und 10 hatten an diesem Vormittag die Gelegenheit, in einem Berufsparcours Ausbildungsberufe wie Industriemechaniker*in, Zerspanungsmechaniker*in oder Industriekauffrau/-mann, aber auch den Beruf eines Krankenpflegers im Franziskushospital oder eben einer Polizistin bei der Bundespolizei kennenzulernen und auch teilweise auszuprobieren.

In Zusammenarbeit mit dem Technikzentrum Minden-Lübbecke stellten 14 regionale Unternehmen wie z. B. die Stadtwerke Bielefeld und unser langjähriger  Kooperationspartner DMG MORI Ausbildungstätigkeiten ihres Betriebes in Form von Arbeitsproben zur Verfügung.

Unsere Schülerinnen und Schüler konnten auf diese Weise an Stationen sehr praxisorientiert ihre Eignung für verschiedene Berufe testen und auch erste Kontakte zu den Firmen herstellen, denn jede Station wurde von Ausbildungsleitern und Auszubildenden betreut, die so ihrerseits in kurzer Zeit potenzielle Talente entdecken und auch ansprechen konnten.

Nachdem am Ende des Parcours noch eine kleine Feedbackrunde stattgefunden hatte, waren sich alle einig: So ein Berufsparcours muss regelmäßig wiederholt werden!

Und vielleicht können dann in zwei Jahren auch unsere jüngeren Schülerinnen und Schüler herausfinden, warum an diesem Freitag zwei Polizisten in der Aula standen!

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DELF-Diplom

Auch in diesem Jahr haben ALLE Teilnehmerinnen und Teilnehmer der DELF-AG eindrucksvoll bewiesen, dass sie die vier Sprachkompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck beherrschen. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler haben das Zertifikat als Bescheinigung der Kompetenzniveaus A1 + A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) erlangt.

Herzlichen Glückwünsch und CHAPEAU!!! (St)  

Cambridge-PET-Sprachprüfung

Fast zwei Halbjahre haben sich die Schülerinnen und Schüler in der AG auf die Cambridge-PET-Sprachprüfung vorbereitet, bevor Anfang Dezember die Prüfung stattfand.
Es ist ein sehr erfreuliches Ergebnis: alle 19 angetretenen Prüflinge haben das Zertifikat bekommen, davon 5 sogar mit Grade A (Kompetenzniveau B2). Neun Schülerinnen und Schüler haben den Grade B (angestrebte Stufe B1) erlangt und 5 Prüflinge haben Grade C (ebenfalls mit Stufe B1) erhalten.

Herzlichen Glückwunsch!  Well done! (Te)