Am 10.10.2024 nahm die Klasse 7e am Kulturwandertag in der Ravensberger Spinnerei teil.
Das Thema war Höhlenmalerei und Terakottakunst und einige andere Techniken der frühen Menschheit.
Ein Besuch bei der Sparkasse
Am 11.11.2024 haben wir mit dem Kurs Arbeit und Wirtschaft die Sparkasse in Sennestadt besucht.
An dem Unterrichtsgang haben 6 Schüler und Schülerinnen aus dem Jahrgang 7 der THS teilgenommen.
Nachdem wir uns an der Schule getroffen haben, sind wir zusammen zur Elbeallee gegangen.
Dort hat uns eine Mitarbeiterin begrüßt und uns zunächst den Tresorraum gezeigt. Sie hat uns erklärt, wie die Schließfächer gesichert sind und uns die massive Tresortür und auch die Geheimfächer gezeigt. Außerdem haben wir von ihr auch etwas über den „dümmsten Bankräuber Deutschlands“ erfahren, der sich aus Versehen selber in seinen Kofferraum gesperrt hat.
Danach hat uns Herr Pannewitz mit in sein Büro genommen und uns viele Informationen zu Sparkonten für Kinder und Jugendliche und über das Onlinebanking gegeben und unsere Fragen beantwortet. Anschließend hat er uns noch die verschiedenen Bankautomaten für Ein- und Auszahlungen, zum Drucken der Kontoauszüge und für Münzrollen gezeigt. Dabei haben wir erfahren, dass das Geld in den Automaten durch Farbpatronen, Nebel, Stroboskopblitze und einen lauten Sirenenalarm gesichert ist. Zum Schluss hat jeder Teilnehmer noch ein Sparschwein geschenkt bekommen.
Obwohl es auf dem Rückweg stark geregnet hat, hatten wir viel Spaß und haben eine Menge gelernt.
Sennestadt und die THS räumt auf
Im Rahmen der stadtteilweiten Aufräumaktion des Bezirksbürgermeisters, bei der Sennestadt von Müll befreit wurde, hat unsere Schule ein starkes Zeichen für Umweltbewusstsein und Gemeinschaft gesetzt.
Im Rahmen seiner Initiative haben wir als Schulgemeinschaft kurzfristig eine eigene Aktion organisiert und dabei sowohl unser Schulgelände als auch die umliegenden Bereiche von Müll befreit.
Unsere Schule stellte im Verhältnis zur Gesamtzahl der Teilnehmenden eine große Gruppe an Freiwilligen, die gemeinsam das Schulumfeld auf Vordermann brachten. Mit viel Engagement und Freude wurde eine beachtliche Menge Müll gesammelt, und dank des gemeinsamen Einsatzes war das Schulumfeld innerhalb kurzer Zeit gründlich gereinigt.
Während draußen Müll gesammelt wurde, organisierte die Schulleitung, Frau Bainski und Frau Spilker, ein gemütliches Beisammensein mit Getränken und frisch gebackenen Waffeln. Dieser gemeinsame Abschluss bot eine schöne Gelegenheit, den Erfolg der Aktion zu feiern und den Teamgeist zu stärken.
Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten!
Känguru der Mathematik 2024
Auch die THS war wieder dabei, beim größten Mathematik-Wettbewerb der Welt.
34 Schülerinnen und Schüler haben sich dieses Jahr den Aufgaben zum Knobeln, zum Grübeln, zum Rechnen und zum Schätzen erfolgreich gestellt. Ihr könnt stolz auf euch sein!
Herzlichen Glückwunsch an alle Gewinnerinnen und Gewinner
Stop-Motion Videos im Biologieunterricht
Im Februar 2024 haben wir mit unserem Biologie Diff Kurs ein kleines Projekt durchgeführt. Wir haben mit Hilfe von Stop-Motion Videos den Menstruationszyklus dargestellt. Dabei durften wir uns aussuchen, ob wir den ganzen Menstruationszyklus oder den Hormongehalt während der einzelnen Phasen darstellen. Wir sollten mit der App Stop-Motion ein Video erstellen und dessen Inhalt mit einer Tonaufnahme erklären. Für die Videos mussten wir sehr viele Fotos machen und konnten unserer Kreativität freien Lauf lassen. Eine Gruppe hatte sogar über 400 Fotos für ihren Film. Es war teilweise nicht ganz einfach die Fotos immer aus derselben Position zu mache, damit diese im Video gut zueinander passen. So mussten wir immer mal wieder Fotos löschen und diese ein zweites Mal machen, damit alles gepasst hat.
Es hat uns viel Spaß gemacht den Menstruationszyklus mit einem Stop-Motion Video darzustellen.
Laureen und Lena für den Bio Diff Kurs 8 von Frau Biel
Die Zeit rennt im Hauptfach Kunst Jahrgang 10…
Im Rahmen unserer Unterrichtseinheit „Die Zeit rennt – Uhrdesign“ haben wir uns intensiv mit verschiedenen Aspekten von Uhren und ihrem Design auseinandergesetzt.
Zunächst haben wir die Bedeutung von Zeit in unserem Leben diskutiert und die vielfältigen Arten von Uhren, sowohl traditionelle als auch moderne, betrachtet. Dabei haben wir uns auch mit der Entwicklung des Uhrdesigns im Laufe der Zeit beschäftigt.
In praktischen Übungen haben die Schülerinnen und Schüler selbst Uhren entworfen und dabei verschiedene Materialien und Stile berücksichtigt. Wir haben darüber diskutiert, wie Form, Farbe und Funktion das Design einer Uhr beeinflussen können.
Des Weiteren haben wir uns mit berühmten Uhrdesignern, wie zum Beispiel Dieter Rams und ihren Werken beschäftigt, um Inspiration für unsere eigenen Entwürfe zu finden. Dabei haben wir auch die Rolle von Technologie und Innovation im modernen Uhrdesign erkundet. Die Unterrichtseinheit „Die Zeit rennt – Uhrdesign“ hat den Schülerinnen und Schülern nicht nur ein Verständnis für die Bedeutung von Zeit und Design vermittelt, sondern auch ihre kreative Seite gefördert und sie dazu angeregt, über die Gestaltung von Alltagsgegenständen nachzudenken.
THSler erfolgreich beim DELF-Diplome
Auch in diesem Jahr haben Schülerinnen und Schüler der Französischkurse 8 und 10 wieder eindrucksvoll bewiesen, dass sie die vier Sprachkompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, schriftlicher und mündlicher Ausdruck der französischen Sprache beherrschen. Alle Teilnehmenden haben das Zertifikat als Bescheinigung der Kompetenzniveaus A1 und A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) erlangt.
Herzlichen Glückwünsch und CHAPEAU!!!
Projekttag im Namu Bielefeld
Heute (15.11.2023) hat der Französisch-Diff Kurs des 10. Jahrgangs im Fach Biologie einen Projekttag im Naturkundemuseum gehabt.
Passend zu unserem aktuellen Unterrichtsthema Evolution haben wir ein Projekt unter dem Titel „Evolution – die Geschichte des Lebens“ durchgeführt. Als erstes haben wir darüber geredet, was Evolution bedeutet: Evolution meinte die Entwicklung des Lebens auf der Erde. Damit sind nicht nur wir Menschen, sondern alle Lebewesen gemeint. Im Anschluss bekamen wir eine Box mit verschiedenen Materialien (u.a. Kieferknochen, Muschel, Insekten, Baumpilz, Ammonit, Schwamm, Feder, Landpflanzen) die aus verschiedenen Zeitaltern waren bzw. entstanden sind. Diese Dinge sollten von uns in Kleingruppen geordnet und mit passenden Oberbegriffen beschriftet werden. Nach der Vorstellung unserer Ideen, sollten wir die einzelnen Gegenstände den Zeitaltern zuordnen. In der letzten Aufgabe vor der Pause haben wir uns mit Stammbäumen beschäftigt.
Der zweite Teil fand im Naturkundemuseum direkt statt. In der Ausstellung sollten wir verschiedene Tiere in einer Vitrine genau betrachten, um möglich Ähnlichkeiten und Verwandtschaften festzustellen. Nachdem wir diese Aufgaben besprochen haben, bekam jede Kleingruppe eine andere Frage (Wer wird Evolutionär?), die sie mit Hilfe einer Info-Karte beantworten und den anderen vorstellen musste.
Im nächsten Spiel ging es um die Selektion: Jede Person von uns musste einen kleinen Ball in einen Korb werfen. Alle, die nicht getroffen haben, waren raus. Alle, die getroffen haben, mussten im zweiten Durchgang mit verschlossenen Augen werfen.
Zum Abschluss des Projekttages sind wir eigenständig durch das Museum gegangen und haben uns die aktuellen Ausstellungen angesehen.
Vielen Dank Frau Biel und Herr Veenhof für den tollen Tag!
Geschrieben von Lyra (Klasse 10b)
Vom Kürbissamen bis zur Kürbissuppe
Im Frühling 2023 haben wir mehrere Kürbissamen in kleine Töpfe eingepflanzt. Um die Erde ausreichend feucht zu halten, haben wir die Erde gegossen. Anschließend haben wir die Töpfe in kleine Gewächshäuser gestellt.
Nach einiger Zeit wurden aus den Samen kleine Kürbispflanzen. Als die Pflanzen groß genug waren, haben wir diese in ein großes Hochbeet umgepflanzt. Einige Wochen später sind große orange-gelbe Blüten entstanden. Daraus haben sich im Laufe der Zeit Kürbisse entwickelt. Circa ein halbes Jahr nach der Saat (Oktober 2023) konnten wir die Kürbisse erfolgreich ernten. Noch in derselben Woche hat die Koch-AG mit Frau Kuhnt eine leckere Kürbissuppe aus dem Kürbis der Garten-AG gekocht. Während unserer AG-Zeit hat die Koch-AG und die Garten-AG gemeinsam die leckere Kürbissuppe genossen.
Liebe Grüße
Die Garten-AG
Leitung: Frau Weiss und Frau Biel
Projekt Bakterien
Am 08.09.2023 haben wir mit unserem Biologiekurs Modelle von Bakterien nachgebaut, um so einen kleinen Einblick zu bekommen, wie so ein Bakterium aussieht. Außerdem war es eine tolle Abwechslung und diente zu einem besseren Verständnis, wie ein Bakterium aufbaut ist. Jede Kleingruppe durfte die Materialien selbst aussuchen und kreativ sein. Wir durften uns auch selbst überlegen, wie unser Modell aussehen soll. Am Ende entstanden sehr viele verschiedene Ergebnisse. Zum Beispiel gab es größere und kleinere Modelle. Eine Gruppe baute z.B. ein sehr großes Bakterium. Die Materialien, die dabei verwendet wurden, waren Knete, ein grüner Pufferball bestehend aus Gummi. Dieser wurde zur Hälfte aufgeschnitten, innen mit Alufolie verkleidet und mit farbiger Knete gefüllt. Als Erbinformation wurde ein Stofffaden verwendet. Die Geißeln wurden mit den unterschiedlich langen Fäden des Gummiballs dargestellt. Wir hatten echt sehr viel Spaß dabei!
Wir hoffen, wir konnten Dir oder Ihnen einen kleinen Eindruck in unser Projekt geben.
Mit freundlichen Grüßen der Biologiekurs von Frau Biel!
geschrieben von Lena und Laureen (Klasse 8e)
